興慶區教育督導室強化“五種意識”推進辦園行為督評

          發布日期:2019-07-19      
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為紮實推進幼兒園辦園行為督導評估工作,确保2020年興慶區轄區内所有幼兒園完成第一輪幼兒園辦園行為督導評估工作。興慶區人民政府教育督導室決定開展第三批幼兒園辦園行為督導評估工作。7月15-16日,四所幼教集團分别召開興慶區幼兒園辦園行為督導評估專題培訓會,強化“五種意識”,确保督評工作順利開展。

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一是樹立質量意識。所有參評幼兒園要高度重視,認真紮實推進督導評估工作,嚴格把握時間進度,按期完成自評工作。

二是強化标準意識。要認真解讀标準,不要為評估而評估,理解标準,以督評為契機,查找工作中的不足、漏洞、盲區,對照标準,清醒的認識辦園現狀,找出問題與不足。

三是增強問題意識。緊扣存在的問題,堅持問題導向,有針對性的制定整改舉措,切實提升園所管理水平、保教水平、服務水平,落實督導評估内在要求。

四是建立規劃意識。通過督導評估,主動謀劃園所未來發展策略,重新設計園所發展的頂層設計。

五是樹立感恩意識。幼兒園的發展是在集團、舉辦者、幼兒園全體教職工的努力下,家長的理解和支持下不斷發展起來,要本着對幼兒園、家長幼兒負責的态度,做好督評準備工作。

督導室對照《教育部幼兒園辦園行為督導評估系統》,從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、内部管理五項指标逐條進行培訓,進一步明确第三批幼兒園辦園行為督導評估工作的具體安排和工作流程40多所民辦幼兒園的園長、保教主任、總務主任、保健大夫等80餘人參加了培訓會。

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